培训设计与实施

【培训设计与实施课程大纲】

一、如何进行培训项目的准备与设计 

1.在KPI中发现培训对职能部门的支持点 

2.HR自身专业不足时，如何与职能部门专家沟通发现关键行为？ 

3.驱动力是学员参与度不足的重要原因 

4.构成参与者驱动力的五大关键 

5.驱动力只有组合使用才有力量 

6.用过程目标控制项目目标：培训过程目标设计 

7.布鲁姆教育目标设计理论和廖衍明培训目标设计理论 

8.如何设计和审核培训课程，才能在授课前就确保培训课程效果？

二、如何对培训项目实施过程进行控制 

1.培训师的授课是培训质量的关键环节 

2.影响培训师授课质量的四大要素 

3.专业对比：新、旧柯氏四级评估与菲利普斯的五级评估 

4.正确的培训评估将会加强培训整体效果 

5.如何正确看待与实施反应层评估？ 

6.学习层评估的核心理念和两种方式 

7.在STT协助下，轻松零成本实现行为层评估 

8.借助绩效层评估对培训内容进行调整

三、如何对培训项目成果进行有效评估 

1.案例分析：项目成果算谁的？职能部门OR培训部门 

2.如何界定项目成果的归属，保护培训部门的权益 

3.如何对培训贡献进行量化测算？ 

4.计算培训投资回报率的依据与计算实例分析

培训设计与实施授课讲师：廖衍明老师

国内权威培训师与培训管理专家，速赢商学院院长，香港理工大学客座讲师、STT专业问题解决技术创始人，无忧培训讲师团首席训练导师，亚组委特聘讲师，《哈佛商业评论》华南俱乐部特聘顾问，蓝海战略特邀学者与中国合作伙伴。廖老师拥有广阔视野和丰富的企业从业背景,曾在外资、合资和国企担任市场经理、IT总监、战略规划负责人、总经理、商学院院长等职。廖老师进入管理培训业十年来，一直在美资及中资管理咨询公司主管培训体系规划与建设、培训质量评估、课程研发、讲师培养等工作，主导并参与了多个海外课程的本土化工作，在实用型课程开发和培训师训练上拥有宝贵的实战经验，特别擅长针对现场个案及日常工作实务进行分析与指导，运用多种培训方法，快速调动学员的参与性和积极性，培训现场满意度一直保持在95%以上。廖老师所提供的管理方法、理念源于传统，稳扎稳打，风险极小，直指企业核心价值，能够快速帮助企业实现价值的增长，帮助企业提升营业额，企业最高负责人对廖老师的介入与协助均赞美有嘉。

【核心课程】

《第六项修炼：培训项目的设计、跟进和评估》、《决胜高层——企业核心团队价值观熔炼》、《沟通式管理——企业如何快速培养优秀管理干部》《STT企业培训师快速提升》、《销售管理的关键控制点（高阶版）》、《冲出亚马逊——销售特种兵训练营》、《实现持续营销的双赢谈判技巧》《六顶思考帽》等

备注：具体课程及内容可视客户实际进行系统调研，针对性开发与设计。