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| 有效期至长期有效 | 最后更新2019-09-11 01:31 |
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培训师培训人课合一双证班上海公开课程培训班
【“人课合一”特聘证书优势】
同砺智库联盟上海总部及全国分中心授课通行证
考核通过即刻签约同砺智库联盟全国立体推课平台
培训行业培训师专业职业能力认证第一品牌
培训行业培训师从业的金钥匙
互联网+资源整合的终身受益者
积累行业经验15年，为您提供微咨询项目、企业内训海量对接机会
进入中国最专业最牛的智库生态圈，实现梦想，创造价值
各大高校讲授公开课的机会
【“ACI国际培训师”证书优势】
ACI证书持有者可作为高级专业人才录入中国专业人才库，并且终身有效
ACI证书是各类企事业单位聘用、加薪及职务晋升的重要参考依据
ACI证书被广泛认可，被各界行业精英称为“21世纪的求职绿卡与高薪通道障”
ACI证书获得157个WTO成员国广泛认可，具有高度权威性，全球通用
ACI认证是获得国家人社部备案超过十年的唯一一家高端国际认证项目
ACI证书持有者可获得美国联邦政府公证，享受海外工作和学习惠助
ACI证书持有者将有机会参加国际行业会议、论坛及培训等相关活动
ACI-CIPL是“国际培训师培训”领域唯一的定制型高端培训班
ACI-CIPL是迄今为止唯一立足“高、精、尖、实、新”的“全能力”培训班
【培训师实战训练营教学系统完善、权威】
离最高标准越近的人越容易成功！我们将授课与研讨、演练相结合；案例分析、培训游戏、测试、小组讨论、模拟演练相结合,使培训突破以往的局限，让大家不受概念的困扰，更深入有效地获得系统知识，士别三日，当刮目相看。
【可以结交志同道合的朋友】
在一个高效的学习团队里，彼此都是良师益友，很多人都将成长为本行业的精英，在以后的职业生涯中互相支持，共同进步。
【课程安排】
日期 时间 课程内容 课程导师
第一天 09:00-17:00 《“人课合一”职业培训师差异化定位》
独家特色版权课，以任务及结果为导向 同砺智库创始人:陈改霞总经理
18:00-21:00 团队大联欢活动，更有神秘嘉宾助阵 神秘嘉宾主持
第二天 09:00-17:00 《培训师的进阶培训--职业培训师授课技巧提升》 理论高度加授课幽默:林樾博士
18:00-21:00 《震撼的PPT制作技巧-让培训师的PPT课件笑傲江湖》 曾任百事可乐营销总监的PPT实战派讲师陈杰
第三天 09:00-17:00 《培训师的进阶培训--职业培训师授课技巧提升》 理论高度加授课幽默:林樾博士
18:00-21:00 双证班作业及任务输出 辅导老师
第四天 09:00-17:00 《培训师课程开发与设计七项修炼》 课程开发实战派讲师范一智
18:00-21:00 双证班作业及任务输出
培训师知识版权管理 上海交大出版社
神秘嘉宾
第五天 09:00-17:00 《培训师课程开发与设计七项修炼》 课程开发实战派讲师范一智
18:00-21:00 双证班作业及任务输出
培训师公众形象打造与个人魅力塑造 资深形象顾问
神秘嘉宾
第六天 09:00-12:00 《互联网时代培训师必备的营销思维》
《揭开微咨询的神秘面纱》 同砺智库创始人:陈改霞总经理
13:00-17:00 回顾、总结、说课、评估、颁发证书 讲师团
【课程内容】
差异化定位：《“人课合一”职业培训师差异化定位》
具体内容：
Part1 内容为核心——打造人课合一的差异化竞争品牌
? 人课合一：人=课 课=人
? 甲方眼中的培训师分类
? 人课合一的具体表现：做出来？学出来？活出来？
? 做到人课合一的讲师发展三阶段
? 现场讲师“人课合一”定位诊断与咨询
Part2 服务为方法——近距离了解市场游戏规则（顾客&客户）
? 培训师如何拓展市场？
? 谁是你的顾客？谁是你的客户？
? 培训师如何洞察企业培训需求
? 培训师如何和培训机构保持良好关系研讨：企业的需求是什么？
? 研讨：互联网+时代，企业发生了哪些转变？对培训有哪些影响？
? 培训师跟培训机构合作遇到的最主要的问题？
? 培训机构最反感讲师合作中的问题？
? 干货模型大放送：培训示量化考核自己的KPI
Part3 发展为趋势——从培训走向微咨询
? 培训师如何持续学习及更新自己的内容
? 培训师的职业生涯规划如何制定？同砺人课合一2332模型（2年入行-3年发展-3年升级-2年定位）
? 什么是微咨询？
? 同砺微咨询案例分析
? 现场讲师微咨询能力诊断及合作计划
专业能力提升《培训师的进阶培训--职业培训师授课技巧提升》
具体内容：
Part1培训师的工具箱
模块一、培训师的理论工具
? 权威的树立理论
? 成人学习理论
? 神经语言程式理论（NLP）
? 潜意识理论
? 体验式培训理论
模块二、培训师的方法工具
? 沙盘模拟
? 教练技术（coaching）
? 角色扮演与情景模拟
? 头脑风暴
? 游戏法
? 个案研究
? 观点与视角对比
? 争论
? 演示
? 讨论
? 操练
? 矩阵分析
? 提问和回答
? 讲故事
? 小组学习seminar 与 workshop
Part2培训师的授课技巧
模块三、培训师的课前技能
? 培训需求分析
? 课前状况调查
? 课程开发
? 资料的收集与整理
? 培训单元与教案设计
? 培训师助理的选拨和培训
? 培训工具的选择、准备与使用
? 场地安排和活动道具
? 课堂音乐的选择与使用
? 上场之前的状态调节
模块四、培训师的课堂技能
1. 开场技巧
? 开场的技巧
? 赢的学员信任的技巧
2. 控场技巧
? 有效讲授的技巧
? 掌控课堂的技巧
? 培训内容的回顾与总结
? 应对偶然问题与突发场面
? 互动式的信息反馈
? 提问技巧
? 解答技巧
? 培训氛围的维护
? 操作小组活动
? 巧用幽默
? 培训师的感染力
? 陈述技巧
? 激励技巧
? 细节观察的技巧
3. 收场技巧
? 结尾的技巧
? 分享的技巧
? 呼吁的技巧
模块五、培训师的课后技能
? 培训评估的层次
? 培训评估的方法
? 培训师的自我评估
模块六、培训师的不断自我修炼
? 语速训练
? 嗓子演练
? 发声训练
? 手势、眼神及站立演练
? 心态调整
? 幽默感培养
? 自我提升
Part3 进阶：“会好精绝化”五境成功
模块七、培训师经验与教训
? 常见的错误
? “死穴”
? 赢得学员满意的诀窍
? 如何讲好一个故事
? 如何说服学员行动
? 如何做开头和结尾
? 如何处置另类的学员
? 培训师的自我反省
专业能力提升《培训师的进阶培训--课程开发与设计》
具体内容：
Part1核心揭秘
模块一、大势所趋：理智工程，知识管理
? 课程体系构建
? 一课多训模式
? 标准开发流程
模块二、设计标准：立足讲授，面向效果
? 讲清楚
? 听明白
? 记得住
? 做的到
模块三、核心宗旨：让一切课程更精彩
? 理论得尊重
? 内容要有用
? 氛围有快乐
模块四、课程开发五步曲
? 完全占有：资料系统整合
? 需求调研：了解待改问题
? 问题分析：确定培训主题
? 制定对策：课程P.G匹配
? 课程设计：设计标准课程
Part2开发管控
模块一、课程开发四大模式
? 内容导向
? 问题导向
? 胜任导向
? 任务导向
模块二、课程需求调研四法
? 问卷调查法
? 经验判断法
? 胜任能力分析法
? 绩效分析法
模块三、课程开发的六大基本工具
? 工具一：原因型鱼骨图定主题
? 工具二：课前访谈提纲搜资源
? 工具三：层分法定出大方向
? 工具四：对策型鱼骨图制对策
? 工具五：调查问卷确保针对性
? 工具六：思维导图呈现课程大纲
Part3目标设计
模块一、课程目的设计：理性撰写
模块二、课程宗旨设计：感性撰写
模块三、课程目标设计
? 每一P.G一目标
? 每一课程一目的
模块四、课程题目设计
? 形式美
? 价值感
? 吸引力
★现场成果：《标准课程操班手册》
Part4内容设计
模块一、顺进程大纲
? 为什么
? 怎么做
? 出了什么问题
? 解决原则
? 最高标准
? 最高学术
模块二、E字型大纲
? 花田式
? PRM模型
? 现场成果：《标准课程学员手册》
模块三、核心内容设计
? 课程标题重建：主题、话题、问题
? 课程纲要开发：完全占有
? 课程小节挖掘：P.G切割术
Part5形式设计
模块一、五线谱设计
? 时间线设计
? 内容线设计
? 活动线设计
? 演示线设计
? 氛围线设计
★成果：《标准课程行为配置手册》
模块二、案例设计
? 案例搜集标准
? 案例筛选标准
? 案例重建标准
? 案例撰写标准
★成果：《标准课程案例手册》
模块三、活动设计
? 研讨类活动设计
? 操作类活动设计
? 角色扮演类设计
? 游戏类活动设计
★成果：《标准课程练习手册》
模块四、闪光点设计
? 物质闪光点设计
? 精神闪光点设计
? 氛围闪光点设计
? 励志闪光点设计
Part6 P.G设计
模块一、开场设计
? 一找
? 二问
? 三破
模块二、铺垫设计
? 树威
? 化触
? 共识
模块三、P.G讲解模型设计
? 暗示炒作
? 精细讲解
? 证明功效
? 课程收关
模块四、过渡设计
? 提问
? 回顾
? 反馈
? 总结
模块五、收尾设计
? 感恩
? 回顾
? 呼吁
? 口号
Part7载体设计
模块一、PPT课件设计
? 四化：概念化、图形化、层次化、动态化
? 外置：主、暗外置
? 平衡：文字、图形、动态、色彩
? 醒目：大、少、粗、反
模块二、板书呈现设计
? 主辅线
? 明暗线
? 资源线
模块三、学员手册呈现设计
? 内容
? 问题
模块四、一课四训设计
? 预训
? 正训
? 自训
? 复训
★现场成果：《标准PPT课件》
Part8课程回顾
? 小组代表课程呈现与点评
? 课程总回顾
【培训导师】
陈改霞（Crystal Chen）
培训行业经验十四年从业经验
人课合一理念的提出者
同砺智库联盟创始人、总经理
知名讲师、顾问王牌经纪人
上海知名培训机构地平线培训网总经理
成功运营两家培训机构及多个培训发展平台
擅长发现企业高管的核心优势
孵化高管转型培训师
并提供包装推广和服务平台
从一线做起，具有大客户销售、讲师培养、公司运营综合实战经验，培训咨询业忠实爱好者，把“智库服务”作为终生追求追求，服务过的五百强及知名企业包括中海油、宝钢、外高桥造船、上海国拍、上海银行、浦发银行、可口可乐、报喜鸟、森马服饰、老庙黄金、杭州联华华商、C&A、好孩子集团等；领先业内提出“人课合一”的理念，领先行业提出“微咨询”服务模式，成功培养多名实战高管转型实战培训师，在业内具有极高的知名度和口碑；在职业发展的道路上，不断探索培训的本质，积极思考培训给企业及个人的价值，在行业内的专业资质有《国家培训师》、《C&G国际职业培训师》、《心理咨询师》、《经济师》。
林樾博士
211大学教授
传播学硕士研究生导师
南京师范大学新闻与传播学院系主任
中国广告协会学术委员会委员
江苏省青年研究会理事
江苏电视台新闻中心特约评论员
谦和、学识渊博、幽默智慧、论点新颖、适用有效
背景介绍：
林樾留学美国归来，带来了美国传播界的最新成果，翻译、著述3部“公共演讲”学术著作，奠定了国内“公共演讲”的开拓者、创新者的杰出地位。
2004年，以社会心理学专家身份，参与江苏电视台新闻综合频道（江苏卫视）大型情感类节目《超级调解》、《人间》制作，体现了一名传播学者的社会责任感。
目前，担任江苏广电集团新闻中心特约评论员，参与栏目包括：江苏卫视《人间》、城市频道《新闻夜宴》、公共新闻频道《有一说一》、南京电视台《亮见》、东方卫视《东方直播室》、齐鲁电视台《开讲天下》、江苏教育频道《现在开讲》、《开放大学• 早读时间》等。
2000年来，承担多项国家级、部委级课题：主持了江苏省哲学社会科学“十五”规划课题“中国流动人口适应性研究”；主持“企业品牌与可持续发展”、“大学生职业素养培养模式”等研究工作；参加其他课题10余项。其中，2001年7月，参与农业部软科学委员会《农村热点问题乡镇长访谈》课题（课题编号1025），同年12月，圆满结题。2001年9月，主持江苏省哲学社会科学研究“十五”规划基金项目《乡村中的异乡人：华西外来群落的社会学研究》（批准号G3-020），2003年顺利结项。2006年，参与国家社科基金项目《广告文化与经济发展研究》。
近年来，主持参与了多家上市公司的企业管理咨询、CIS整体策划工程和产品区域推广工作。服务品牌包括：南京交通局、舜天船舶、尚德电力、江西东风药业、浙江医药集团、浙江医药药材、浙江英特医药、以及海尔、上菱、威力、格兰仕、东洋之花、通化东宝、双歧天宝等。
自1998年起，以专题培训讲师的身份，对300多家企事业单位、公司进行了专题培训。
范一智老师
高级TTT培训导师
中国名师学院副院长
上海培训师联谊会理事
国际职业培训师协会副会长
国际、国家高级注册职业培训师
国际、国家高级人力资源管理师
TTT专业中国十大培训师
中国十佳TTT培训师
第四届中国十大培训师
企业教育专业PTT十佳
全国20强优秀培训师
华人500强培训师
背景介绍：
曾任国内多家知名企业商学院院长与顾问，范一智老师从最底层的销售代表开始,历经金融、IT、大型生产、管理咨询等多行业整合学习,专研TTT以及企业培训师队伍建设，拥有1600场TTT授课经验，可落地化1740组标准培训技巧，擅长TTT/PTT培训师授课技巧培训、课程设计与开发，课程轻松、实战、落地，融合演绎、点评、视频、分享、圆桌等，给学员带来深刻、持久的变化。
【学后保障】
成绩优异者，直接签约”同砺智库联盟”平台，公司负责包装、宣传、推广。
分享最前沿研究与实践成果，拿到就可以用的学习资料
【报名资料】
报名回执单
身份证、学历证书（复印件）
两寸免冠彩照
报名方式
随时报名，预约排课，每次培训限36名，以报名先后顺序为准，望报名从速。（点击下载报名表）
学员需预先交纳排课报名费1000元，并及时和班委会确认。确认收到排课报名费后安排培训班，制作教材，发放学习须知，学员在报到时付清剩余学习费用。
【申报资料】
最高学历复印件一份、二代身份证复印件一份、学员鉴定申请表、二寸蓝底免冠彩色近照（电子版）、申请人20分钟培训现场视频资料。
本培训为小班授课，为保证培训质量，每期人数不超过30人，额满即止。
【证书鉴定与发放】
培训结束后，学员将参加书面及操作考试，考试结果将递送至美国认证协会考试鉴定中
心。所有科目经鉴定合格后，颁发美国认证协会《注册国际职业培训师》职业资格证书。
【考试取证】
通过笔试及现场视频模拟考评者，由美国认证协会ACI颁发《注册国际培训师》资格证书；该证书可在ACI官网查询。
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