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人力资源管理实务课程培训

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有效期至长期有效 最后更新2019-09-10 23:13
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人力资源管理实务课程培训

课程大纲

课程提纲: 
一、 对人力资源管理的全面认知与定位 
1. 人力资源管理包括哪些主要内容 
2. 什么是以人为本 
3. 人力资源管理方面面临的主要问题及其解决办法 
4. 人力资源管理的特点 
案例研讨:人力资源管理的困境 
二、 如何面试选拔人才 
1. 招聘前的岗位规划与编制确认 
2. 面试的一般流程 
案例研讨:招聘前如何充分准备 
3. 面试人才的方法总揽 
1) 面谈面试、心理测试、情景模拟、无领导小组讨论、评价中心 
2) 各种面试方法比较与现场演练 
3) 辨识面试中的非语言信息 
4. 面试提问方法 
1) 必问的六大问题及注意事项举例 
2) 行为面试法与面试中的STAR工具使用 
3) 角色扮演:面谈面试方式演练 
5. 面试中人力资源经理把关的要点 
1) 如何挑选到最适合企业的人才 
2) 招聘行政人员、管理人员与技术人员等各类人员的不同面试重点 
6. 面试中如何量化处理结果 
1) 工具:面试评价方案的制定 
2) 案例研讨:面试面谈时如何实施评价 
7. 猎取稀缺人才的方法 
三、 如何分析岗位能力素质,构建素质模型 
1. 素质模型概念与意义 
2. 素质模型与选人的密切关系 
3. 描述能力素质的结构形式并举例分析 
成功企业的素质模型实例展示分析 
4. 构建岗位能力素质要求的流程与步骤 
现场实战:分析某岗位的素质要求 
5. 甄选、测量员工能力素质的方法 
甄选、测量方法详解 
6. 测量结果的处理与应用于甄选 
案例研讨:测量结果处理比较与分析 
四、 目标分解与绩效管理 
1. 绩效管理的一般流程与关键要点 
2. 关键绩效指标法(KPI)的思路与关键所在  
典型的KPI考核样表、绩效管理流程展示与分析 
3. 平衡计分卡(BSC)考核方法的特点和精髓所在 
4. 目标分解与绩效计划的制定 
1) 案例研讨:这样的考核表是否可行 
2) 现场实战:学员企业的考核表框架设计 
5. 考核中常见问题及解决办法 
6. 做不好辅导的后果 
案例:大刚的问题 
7. 在职辅导的定义与内涵 
1) 辅导员工是直线经理的本职工作 
2) 案例:某公司的师傅带徒弟计划 
8. 高效进行在职辅导的程序 
辅导演练 
9. 绩效面谈的操作手法 
角色扮演:反馈面谈 
10. 绩效考核评分与考核结果使用 
现场咨询:学员公司的绩效管理方案问题诊断与改善对策 
五、 员工的培训管理 
1. 人力资源开发与培训 
1) 经理人员如何看待培训与人才开发 
2) 公司培训体系政策与制度分析 
3) 案例:某公司的培训文化 
2. 培训需求的分析与确认 
1) 不同层次员工的需求与不同侧重点 
2) 现场实战:这种情况下岗位需要什么培训 
3. 不同类型人员培训的重点 
1) 在职培训与辅导 
2) 学习型组织的特点 
4. 培训效果评估与行动计划 
1) 培训效果评估方法及如何提升效果 
2) 现场实战:制定行动计划 
六、 工作分析与人员编制的确定    
1. 业务流程与组织结构 
1) 业务流程,流程与岗位的关系 
2) 案例研讨:采购流程的优化 
2. 岗位职责的明确与固化     
1) 职位职责明晰与职位说明书 
2) 现场实战:修订某公司HR经理、财务经理的岗位职责 
3) 让员工了解其职责与职权范围、提升工作效率 
3. 如何确定人员编制 
案例研讨:部门的人员编制如何确定 
4. 猴子管理法 
七、 薪酬管理的基本原理与激励策略 
1. 薪酬的三维公平性 
2. 薪酬结构及其对员工利益的影响 
实例展示:某公司的工资实例及其优势 
3. 经理激励员工的三大理论与工作实践 
案例研讨:李莉的违规 
4. 激励员工的策略与最有效形式 
5. 精神激励的方法有哪些,如何应用精神激励 
6. 物质激励与精神激励的配合应用 
7. 激励员工的五个要素与七大技巧 
八、 职业生涯规划与留住人才策略 
1. 面向个人的职业生涯规划 
1) 个人职业生涯规划六步法及其详解 
2) 如何分析自己所适合的工作 
3) 如何分析个人兴趣点与兴奋点 
4) 案例分析:建立正确的职业观 
2. 企业的职业通道规划 
1) 企业做通道规划的原则与政策 
2) 如何进行发展通道建设 
3. 接班人计划与经理人的培育策略    
4. 人才流失原因的获取流程 
1) 离职管理方法与要点 
2) 人才流失的十大类原因分析与对策 
3) 员工满意度调查的方法 
5. 留住人才的策略与环节 
1) 建立留住人才的有效政策和制度 
2) 管理干部的上下沟通与行为规范 
3) 企业文化的灌输与建立和谐的员工关系 
4) 现场头脑风暴:为企业留住人才献计献策 
6. 如何规避人才使用中的法律风险 
提问总结,建立《训后行动计划》  

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