卓越领导力与团队建设

很多企业经常单拿出来领导力或者团队还做培训，其实领导力，执行力，团队绩效，这三个部分，是不可分割的。领导力的强弱，决定了，员工的工作意愿和工作的积极性，当有一天，员工的工作热情被激发的时候，组织的绩效也一定会相应提高。而领导力课程本身并不是教给领导应该怎么说，应该怎么让员工干活，而是需要领导者本人，在了解员工的心底真正需求的同时，通过管理哲学，管理思维，管理方法的转变，并着眼于组织未来，去构建一个员工乐于奉献的双赢管理环境。员工只有在工作中获得成长，收获了快乐，和团队的目标尽量保持一致，这才是组织最大的成功。

第一部分：团队管理的现状分析
◆目标设定了为什么员工不能完成
◆流程规范有了，但员工为什么不愿意去遵守
◆工资提高了，但员工为什么还是不满意
◆能力强的员工，能给的都给了，为什么还是留不住
◆新生代员工为什么不知道怎么管理
◆管理者情感投入了不少，但为什么员工还是不听话
◆让员工加班完成内的工作，怎么会怨声载道
第二部分：管理者角色定位和自我转变
◆管理者最需要具备的五种角色
◆领导艺术和成功对管理者意味着什么
◆管理者一样需要有职业规划
◆如何面对管理困境
◆乐观领导更具有影响力
◆成功的管理者都是意志坚强的人
◆管理者的管理哲学转变
◆管理者的管理思维转变
◆管理者的管理动作转变
◆管理中如何融入快乐要素
第三部分：增加员工对企业的归属感比考核本身更重要
◆如何才能打造“家文化”
◆员工的内心诉求是什么
◆归属感是如何营造出来的
◆新生代员工最希望什么样的管理方式
◆员工加入组织最希望获得什么
◆如何提高员工在企业中的价值感
◆信念管理
第四部分：打造高效透明化的管理平台
◆企业是大家的
◆案例管理法在企业中的应用
◆班校家的核心价值观营造
◆管理者巧用机制营造管理环境
◆责任感是被激发出来的
◆符合人性需求的管理要点
◆管理就是要打组合拳
◆营造管理道场
◆盖洛普Q12说明了什么
◆爱的管理

? 清华大学客座教授
? 北京大学客座教授
? 总裁班领导力课程特聘培训专家
? 银行系统特聘培训专家
? 国家心理咨询师。
? 企业员工心理健康的倡导者和推进者。
? 2007年国家人事部教育培训司“培训行业优秀工作者”
? 中国竞争力研究中心 特聘管理专家
? 全国企业家协会高级培训师、咨询顾问
? 国家经理人培训中心 特聘讲师
? 北京市社会关爱与心理咨询项目策划人