生产主管的培训

课程大纲

第一天

一. 第一项修炼 职业化素养

目的：理解一线主管的成长路径及其成长中的困惑，分享管理经验，明确管理职责和角色，提升一线主管的素质，树立积极的职业心态、明确一线主管的管理体系

主题：课程总体介绍

1 问候、建立共同语言

2 课程总体结构的介绍

3 学员相互认识

教学方法：讲师讲解、学员分组、相互介绍

主题：一线主管成长路径及其困惑分析

1 一线主管的成长路径：从技术岗位转向管理岗位

2 一线主管成长中的六大障碍

3 一线主管的成长路径：做小事育人才,育人才做大事

教学方法:讲师讲解、头脑风暴、小组讨论、经验分享

主题：一线主管的素质要求

1 卓越领导者的素质要求：民主＋修身

2 一线主管的职业角色：刚柔并济

3 一线主管的三大素质要求：能力、激情和责任

教学方法：讲师讲解、小组讨论、感悟故事

主题：一线主管的三大类型

1 “中艰型”领导；

2 “中煎型”领导；

3 “中奸型”领导；

教学方法：热身游戏,讲师讲解,案例分析和模拟演练

主题：一线主管的管理体系

1 现场管理之屋：向上要意义，向下要方法

2 现场管理体系：3N4M5S6W

3 对下属的领导体系：激励、指导和沟通

教学方法：讲师讲解、小组讨论

二．第二项修炼 精益化现场

目的：了解生产现场的七大浪费、提升解决现场问题的思路、理解精益生产的思想和方法体系、掌握现场管理的有效工具

主题：现场问题分析

1 生产流程的基本结构及其管理理念

2 生产现场的七大浪费及其具体表现

3 精益生产的四大思想及其三大方法体系

教学方法：感悟游戏、讲师讲解、小组讨论

主题：解决问题的思路

1 七大问题意识

2 解决问题的思路：5W1H、五个为什么、ECRS原则等

3 PDCA循环的内涵及其实践

5 教学方法：讲师讲解、模拟演练、感悟游戏

第二天

主题：第一天课程内容回顾

1 我学到了什么？我还有哪些不理解？

2 还有哪些困惑？

主题：精益生产的方法体系

1 一个流生产方式

2 看板生产；零缺陷；快速切换

教学方法:案例分析,实例介绍.小组讨论.录像展示

主题：TPM和5S活动

1 TPM的基本概念

2 设备维修流程的描述及其改善思路

3 5S活动的基本概念；整顿和素养工作

教学方法：案例分析、照片展示、讲师讲解等

三．第三项修炼 领导式管理

目的:理解领导的基本概念,了解领导风格的主要类型，学会诊断班组团队的现状,掌握情境领导理论,掌握激励,下属的实用方法、理解人际沟通的基本理念,模拟演练沟通中的表达倾听和反馈技巧。

主题：一线主管的领导理论

1 领导的定义及其影响力来源

2 品质理论的主要内容

3 领导风格的三大经典类型及其匹配应用

教学方法：讲师讲解、案例分析、小组讨论

主题：班组团队建设

1 管理方格图理论

2 团队的基本概念；高效团队的六大特征

教学方法：模拟演练、讲师讲解、现状评估

第三天

主题：前两天内容回顾

1 知识测试，问题答疑

主题：情境领导理论

1 员工成熟度分析

2 情境领导的四大风格；理论实例应用

教学方法：讲师讲解、案例分析、小组讨论

主题：一线主管的激励技能

1 激励的三大理论

2 基层员工的考核体系；激励的实用方法

教学方法：讲师讲解、小组讨论、实例分析

主题：人际沟通的基本概念

1 周.哈里窗户；沟通知识测试；沟通技能测试

主题：人际沟通技能演练

1 表达中的条理性、逻辑性和生动性

2 倾听的三大要素；反馈技巧的基本模型

教学方法：模拟演练、讲师讲解、能力测试

主题：课程总结

培训师介绍：周爱国

《生产一线主管训练营》金牌讲师，多家公司特聘管理顾问。华中理工大学材料科学与工程学士，上海交通大学工商管理硕士（MBA）。曾先后就职于数家国内外知名企业，担任过工艺、工业工程、生产管理、5S及精益改善岗位的管理职务，并赴欧洲、日本深造工业工程及精益改善，深谙台资、美资、欧资、日资、民营企业的管理特点。周老师具有丰富的现场改善与管理咨询实战经验，对企业运营管理、绩效改善的展开、现场管理人员的综合能力提升路径等颇有研究，不限于解决问题、传授知识和技能，更重要的是结合客户企业实际管理状况，定制并实施培训、咨询方案，并最终采取实际行动，提升制造型企业管理绩效及管理人员的综合能力。